書名：「日本語の森」的60個會話筆記：ゆか老師，這樣說可以嗎？
偶爾會看日本語の森的Youtube影片，很多文法解釋得很完整又簡單，在我學日語的路上幫助很大，所以看到「日本語の森」的ゆか老師出了書，好奇翻了幾頁試閱就買了。本書主要是針對日本會話，我覺得很有趣，有些章節特別有共鳴。
再見不會說さようなら？
其中有個章節提到了使用「さようなら」的時機點，其中解釋得很符合我遇到的狀況。
沒仔細學日文的人，很多人都以為日本人再見時會說さようなら，這是錯誤的認知。在我開始學日文後，得知這句話其實隱隱帶有「不會再見面」的意涵，所以我以為日常中這句話基本上＝封印。
但我在日文補習班上課時，許多日籍老師下課都會說さようなら（或お疲れ様）其他同學們都很平常地回老師さようなら。但我感到十分違和：不對啊！這跟我在很多影片和書中的說法不一樣！很多日本人不是說さようなら不太用嗎？！
所以我第一堂很彆扭地跟老師說バイバイ,また来週。後來某天上不同日籍老師的課，下課時大家也是互道さようなら。我忍不住就去問老師了：為什麼是說さようなら？さようなら不是不再見嗎？
老師也思考了一下，他好像是第一次被問這個問題，他說其實影片和書說得也沒錯，一般日本朋友之間確實不太會說さようなら，但在教學現場，說さようなら是很自然的。那次我才注意到，有時聽日本人的文化分享是一回事，現場（げんば）又是另一回事。
すみません、ちょっと⋯
說到受到邀請，但要怎麼委婉拒絕呢？
すみません、ちょっと⋯
這個拒絕說法應該充斥各大教科書吧，加上許多台日籍老師都會教：要拒絕的話不用講得太明白，講「すみません、ちょっと⋯」即可。不過這本書中提出了相反的觀點，讓我不禁想起自己在講日文時，時常為了怕失禮而傾向選擇說得含糊，卻可能造成想法表達得不夠清楚。只要夠禮貌且懂得表達感謝，直接拒絕也許是更好的方式。果然尊重和同理心是不分語言的，含糊不見得＝更禮貌。仔細想好像也是，如果中文圈有人想拒絕，卻支支吾吾不講原因：「抱歉，有點…有點那個…」的確不如講清楚就好，不然搞得好像邀請方在強迫對方XD
如果不想去的話，可以欠扁地說：行けたら行く (ゝ∀･)
對方：（不會來了齁）
本書總結
本書也收錄了很多「不禮貌但學習者常不小心說的句子」，我覺得有心要跟老師或日本人交流的話，絕對要看過比較好，用詞糾正的影片和書眾多，但這本還是讓我學到不少新東西，而且書的排版很舒服，配MP3翻完整本不用一天時間，剩下只需內化到身につける，免得實際講話還是不小心白目了，尤其老師們都特別心胸寬大，你講錯他們也不一定會糾正你（畢竟沒錯，只是不禮貌…而且他們可能也習慣了QQ）但久了養成壞習慣會很難改。我之前上團班，有位同學常常用很失禮的日文跟老師對話，我在旁邊都聽得戰戰兢兢，老師到學期末終於糾正他，但那位同學已經積習難改，常不小心講出失禮的日文。
口語常見的錯誤
大多是我實際聽過的，紀錄、分享一些
- 叫對方あなた
比如要叫對方，要叫ＸＸさん。不要一直叫老師あなた，老師內心會很受傷。 - 一直講「私（わたし）」
除非想強調或比較，不然會話中不用一直「私」。私はXXと申します/です。→XXです
題外，私はXX（名字），這種不加だ的說法也存在，但一般會話不會出現，多出現在小說。 - 腹減った→お腹が空いた
如果是比較嚴格的日文老師，會特別噹用語，尤其女生要避免講出太粗俗的話。 - は？→え？ん？
台灣人很習慣「蛤？」千萬要注意，如果有疑問可以改用「嗯？」「欸？」 - いいえ→いや／ううん
這個應該很少教科書有說，我是學到第三年被日本人糾正才知道。いいえ其實是偏書面的日文，平常對話大多用いや，遇到いいえ的場合幾乎是在「いいえ/はい」的選項出現時。 - くれる/あげる/もらう（いただく）
這三個我還是常聽到有人講錯，搭配上動詞＋てもらう之類的，就會忘記主語是誰、誰做動作…
再變成～させてあげる等等就更混亂。 - 美味しいのご飯 もらったのプレゼント
常常忍不住又、又、又加の！明明知道不需要加の，但嘴巴就是不小心の - ください→てもらえますか／お/ご～ください／てもらえますか…（還有超多更尊敬的說法…）
初學常常會教學生，希望對方做什麼就說～ください，其實這說法有些失禮，有一定基礎後最好盡快改掉。 - 口語中使用書面用語
這個有點微妙，對中文母語者來說，學漢字相對簡單，而日語學習者又常以JPLT為目標，常常在學書面用語，而實際會話時，腦中首先浮出很可能是書面用語。如果在日常對話中，突然講出很書面的用語，連日本人可能都要想一下你在說哪個字。（日文同音不同字也很多） - 重音發錯
アクセント和イントネーション很重要，雖然日本各地區發音不一定相同，但基本重音發錯對方可能會聽得很痛苦，甚至聽不懂。 - って的用法
很少教科書或老師會深入講解「って」的用法，但口語會話真的很常很常很常用，是很多種句子的共通省略，到最後幾乎是靠意會的…我現在也還不沒融會貫通。我覺得光「って」補習班就可以開一期課來教了，建議可以多查例文和影片，有機會就多問老師。